Vi ønsker at være med til at bibringe vores børn en glæde og nysgerrighed ved at opleve og være i naturen. Da vi har en fantastisk have lige uden for døren, satser vi på at udnytte disse rammer til dels at give børnene masser af plads til at lege og masser af muligheder for at sanse, opleve og bruge kroppen på andre måder end det lader sig gøre indendørs.
Vi vil give vores børn mulighed for at pille ved smådyrene og insekterne i haven, mulighed for at opleve alle duftene og lydene og opleve de forskellige årstider med de muligheder/fænomener de byder på – løbe op og ned ad bakker sammen med alle vennerne osv.
Vi har indrettet vores have med forskellige slags blomstrende træer, mange slags blomster og buske – nogle af dem med bær. Vi har mange fugle og egern i haven. Insekter og snegle er der også masser af – især under de træstubbe, vi har lagt rundt i haven og som jævnligt bliver vendt og undersøgt.
Og vi voksne vil udnytte uderummets muligheder for at opleve og sætte ord/ sange på alt det, vi kan lave udenfor sammen med børnene.
Eksempel på naturoplevelse:
Hej, hej regnorm.
Det er formiddag og alle børnene er lige kommet ud. Jeg spørger Sisse og Simon på 2 år, om vi skal gå hen og se om regnormen er hjemme i dag. Den er de helt med på og Simon løber hen til én træstub, hvor han ved, der kan være regnorme. Han stiller sig oven på træstubben og venter. Sisse er mere forsigtig og tager mig i hånden. Vi går sammen over til Simon. Jeg løfter træstubben og vi er heldige, for der er 3 regnorme ”hjemme” i dag. Sisse navngiver hver regnorm og leger, at de er hendes familie. Vi snakker lidt mere om regnormene, hvorefter vi vinker til dem og lægger stubben på plads. Vi siger: ”Hej, hej regnorme”.
Kommentar:
Det er en hyggelig tilbagevendende aktivitet at kigge efter smådyr under træstubbene, og alle børnene ved, hvor de findes. Det giver anledning til megen hyggelig snak om hvordan de små dyr kan lide at bo, og en respekt omkring at passe på dem! Og det er en aktivitet, alle aldersgrupper kan være med på.
Arbejdet med natur og naturoplevelser
Vi ønsker at være med til at bibringe vores børn en glæde og nysgerrighed ved at opleve og være i naturen. Da vi har en fantastisk have lige uden for døren, satser vi på at udnytte disse rammer til dels at give børnene masser af plads til at lege og masser af muligheder for at sanse, opleve og bruge kroppen på andre måder end det lader sig gøre indendørs.
Vi vil give vores børn mulighed for at pille ved smådyrene og insekterne i haven, mulighed for at opleve alle duftene og lydene og opleve de forskellige årstider med de muligheder/fænomener de byder på – løbe op og ned ad bakker sammen med alle vennerne osv.
Vi har indrettet vores have med forskellige slags blomstrende træer, mange slags blomster og buske – nogle af dem med bær. Vi har mange fugle og egern i haven. Insekter og snegle er der også masser af – især under de træstubbe, vi har lagt rundt i haven og som jævnligt bliver vendt og undersøgt.
Og vi voksne vil udnytte uderummets muligheder for at opleve og sætte ord/ sange på alt det, vi kan lave udenfor sammen med børnene.
Eksempel på naturoplevelse:
Hej, hej regnorm.
Det er formiddag og alle børnene er lige kommet ud. Jeg spørger Sisse og Simon på 2 år, om vi skal gå hen og se om regnormen er hjemme i dag. Den er de helt med på og Simon løber hen til én træstub, hvor han ved, der kan være regnorme. Han stiller sig oven på træstubben og venter. Sisse er mere forsigtig og tager mig i hånden. Vi går sammen over til Simon. Jeg løfter træstubben og vi er heldige, for der er 3 regnorme ”hjemme” i dag. Sisse navngiver hver regnorm og leger, at de er hendes familie. Vi snakker lidt mere om regnormene, hvorefter vi vinker til dem og lægger stubben på plads. Vi siger: ”Hej, hej regnorme”.
Kommentar:
Det er en hyggelig tilbagevendende aktivitet at kigge efter smådyr under træstubbene, og alle børnene ved, hvor de findes. Det giver anledning til megen hyggelig snak om hvordan de små dyr kan lide at bo, og en respekt omkring at passe på dem! Og det er en aktivitet, alle aldersgrupper kan være med på.